{"id":11441,"date":"2022-02-01T14:24:27","date_gmt":"2022-02-01T13:24:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stgis.at\/2022\/02\/ein-kaffee-mit-john-patton\/"},"modified":"2025-09-29T08:12:59","modified_gmt":"2025-09-29T06:12:59","slug":"ein-kaffee-mit-john-patton","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stgis.at\/de\/2022\/02\/ein-kaffee-mit-john-patton\/","title":{"rendered":"Ein Kaffee mit John Patton"},"content":{"rendered":"\t\t
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Heute m\u00f6chten wir Ihnen John Patton vorstellen. John hat mehrere Aufgaben bei StGIS: Er ist Koordinator des IB-Diplomprogramms, Berater f\u00fcr Karriere und Hochschulbildung sowie Lehrer f\u00fcr Biologie und Leiter von Aktivit\u00e4ten. Er stammt urspr\u00fcnglich aus Wyoming (Vereinigte Staaten), wo er an \u00f6ffentlichen Schulen unterrichtete, und lebt und unterrichtet nun seit fast zehn Jahren in St. Gilgen. Au\u00dferdem h\u00e4lt John Vortr\u00e4ge auf Bildungskonferenzen. Derzeit arbeitet er an seiner Promotion an der University of Bath (Gro\u00dfbritannien). <\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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John, wie gehen Sie bei der Berufs- und Studienberatung mit Ihren Studenten vor?
<\/span><\/b>Ich verfolge einen von den Sch\u00fclern geleiteten Ansatz. Ich glaube, dass es viele Wege gibt, die die Sch\u00fcler einschlagen k\u00f6nnen, und ich versuche, ihnen dabei zu helfen, die Optionen je nach ihren individuellen Interessen und St\u00e4rken einzugrenzen. Um diesen Prozess einzuleiten, verwende ich die Online-Plattform Unifrog, die es den Sch\u00fclern erm\u00f6glicht, Interessenprofile zu erstellen und St\u00e4rken sowie Pers\u00f6nlichkeitstests durchzuf\u00fchren. Daraufhin schl\u00e4gt die Plattform m\u00f6gliche Karriereoptionen vor, die als Grundlage f\u00fcr die Erkundung dienen. Dann lade ich die Studenten zu Einzelgespr\u00e4chen ein, in denen ich sie frage: Was macht Ihnen Freude? In welchen Bereichen sind Sie stark und woher wissen Sie das? Ich m\u00f6chte, dass die Studenten ihre Leidenschaften und ihre Ziele erkennen. Mein Stil ist es, zuzuh\u00f6ren, ohne zu urteilen, direkte Vorschl\u00e4ge zu vermeiden und Fragen zu stellen, anstatt zu erz\u00e4hlen.

Was sind die Herausforderungen, aber auch die Chancen f\u00fcr Studenten in Bezug auf diesen Ansatz?
<\/span><\/b><\/b>Die Selbsterkundung ist schwierig und manchmal sogar be\u00e4ngstigend. Ich m\u00f6chte die Sch\u00fcler mit den richtigen Werkzeugen ausstatten, damit sie entdecken k\u00f6nnen, was sie wirklich wollen. Ich glaube, dass die Sch\u00fcler ein gl\u00fccklicheres Leben f\u00fchren k\u00f6nnen, wenn sie ihrer eigenen Leidenschaft folgen und nicht einem Weg, den andere f\u00fcr sie sehen. <\/p>

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Sie leben schon ziemlich lange in St. Gilgen. Was reizt Sie an diesem Ort?
<\/span><\/b><\/b>Es gibt zwei Dinge, die mich anziehen: Erstens ist es die physische Umgebung und wie ich mit ihr interagieren kann. Ich liebe es, zu jeder Jahreszeit Sport im Freien zu treiben und die Region ist ein riesiger Spielplatz f\u00fcr mich. Zweitens gef\u00e4llt mir die berufliche M\u00f6glichkeit, an einer Schule zu arbeiten, die Wert auf die Entwicklung der einzelnen Sch\u00fcler legt.

Haben Sie ein Lebensmotto?
<\/span><\/b><\/b>„Sei neugierig, nicht wertend.” – Walt Whitman

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Was ist Ihr Lieblingsplatz bei StGIS und warum?
<\/span><\/b><\/b>Die Klassenzimmer! Ich liebe es, Kinder f\u00fcr neue Dinge zu begeistern und ihnen zu helfen, die Zusammenh\u00e4nge zwischen einer Vielzahl von Themen zu entdecken.

Was macht StGIS f\u00fcr Sie besonders?
<\/span><\/b><\/b>Der Fokus auf den Einzelnen, gepaart mit einem aufgeschlossenen, kreativen System, das es erlaubt, sich flexibel an jeden anzupassen, der dazugeh\u00f6rt.
<\/span><\/b><\/b><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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