Über uns – St Gilgen International School

Unsere Schule

Ein Ort der Zugehörigkeit. Die St. Gilgen International School bietet eine erstklassige Ausbildung in einer atemberaubenden alpinen Umgebung. In dem am See gelegenen Ort St. Gilgen treffen Tradition, Sicherheit und Abenteuer in der Natur auf modernen Unterricht und eine lebendige internationale Gemeinschaft – ein idealer Ort für Schüler, um sich zu entfalten.

"Jedes Kind hat ein Talent und wir werden es fördern."

Wissenswertes über die St. Gilgen International School

Herzlich willkommen. Welcome! Bienvenida. Über 35 Nationalitäten machen unsere vielfältige und lebendige Gemeinschaft aus.

Einfach zu erreichen. Nur 35 Minuten vom Flughafen Salzburg entfernt – StGIS ist von ganz Europa aus leicht zu erreichen.

Jeder Schüler ist wichtig. Mit einem Verhältnis von 5:1 zwischen Mitarbeitenden und Schülerschaft bieten wir eine wirklich persönliche Betreuung.

Umfangreiches Sprachangebot. Der Unterricht findet auf Englisch statt, mit den Optionen Deutsch, Spanisch, Französisch und IB-Muttersprache für Autodidaktisch Lernende.

Spannende Orte entdecken. St. Gilgen liegt in einer UNESCO-Welterbe-Region – 50 Gipfel, 67 Seen, 300 km Skipisten.

Welten erobern. Unsere AbsolventInnen besuchen weltweit führende Universitäten, darunter Harvard und Oxford.

Fähigkeiten verfeinern. Musik, Sport, Theater, Kunst und Naturpädagogik – unter der Leitung von Profis.

Starker Zusammenhalt. Unser Stipendienprogramm unterstützt talentierte, motivierte SchülerInnen.

Daten und Zahlen

Gegründet: 2008
SchülerInnen: ~225
Verhältnis zwischen Tages- und InternatsschülerInnen: ~ 60%/ 40%
Durchschnittliche Klassengröße: 12 – 15
Nationalitäten: ~35
Lehrpersonal: ~50
Schüler-Lehrer-Verhältnis: 5:1
Durchschnittliches IBDP-Ergebnis: 31,6 Punkte (2024)
SchülerInnen, die ein Stipendium erhalten: 30%

Virtueller Rundgang

Unser Auftrag, unsere Vision & unsere Werte

Für die Zukunft gerüstet. Wir fördern individuelle Talente in der richtigen Umgebung und bereiten die SchülerInnen mit Fähigkeiten und Wissen auf den zukünftigen Erfolg vor.

Damit Sie Ihr Bestes geben können. Mit einem unterstützenden Netzwerk und Spezialisten in jedem Bereich können die SchülerInnen ihre Stärken entwickeln und ihr volles Potenzial ausschöpfen.

Für das Gute einsetzen. Wir fördern globales Bewusstsein, Integrität und Respekt und befähigen unsere SchülerInnen die Welt positiv zu beeinflussen.

Eine lebenslange Liebe zum Lernen. Wir wecken Neugierde und eine Leidenschaft für das Lernen, die ein Leben lang anhält. Ergreifen Sie die Chance Ihres Lebens. Erhalten Sie eine Ausbildung, die ein Leben lang hält.

"Ergreifen Sie die Chance Ihres Lebens - eine Ausbildung, die ein Leben lang hält."

Nachhaltigkeit bei StGIS

Wir setzen uns dafür ein, dass die St. Gilgen International School klimafreundlich und regenerativ ist. Wir arbeiten mit lokalen Schulen und Gemeinden sowie einem breiteren grünen Netzwerk (‘Green Minds’) zusammen, um eine partizipative, praxisnahe Zusammenarbeit zu ermöglichen. Wir fördern aktiv kritisches Denken und positive Lösungen und sind stolze Träger der Grünen Flagge für Öko-Schulen.

Besuchen Sie unsere Nachhaltigkeitsseite , um sich über laufende Projekte und frühere Initiativen zu informieren und sich für die Climate Solutions Conference 2026 zu registrieren.

Unser Nachhaltigkeitsteam hat folgende Ziele:

Aufklärung unserer Gemeinschaft, um eine ökologische Denkweise zu etablieren und sich auf Lösungen zu konzentrieren
Förderung der Kreislaufwirtschaft
Das Bewusstsein schärfen – sei es im Unterricht, bei Aktivitäten und Ausflügen oder in den Internatshäusern.
Wir wollen unseren CO₂-Fußabdruck verringern – damit StGIS umweltfreundlicher und energieeffizienter wird.
Alle miteinbeziehen – geben Sie jedem die Möglichkeit, sich einzubringen und einen Beitrag zu leisten.

Unsere Geschichte

Die St. Gilgen International School wurde 2008 vom österreichischen Architekten Alexander Serda gegründet und soll eine lebendige, weltoffene Gemeinschaft sein, in der talentierte Lehrer und Schüler in einer atemberaubenden natürlichen Umgebung gedeihen. Diese Vision prägt auch heute noch unsere vielfältige und dynamische akademische Kultur. Unsere Mission war von Anfang an klar:

"Wir wollen immer die beste Version von uns selbst sein. Das ist es, was Path of Excellence für uns bedeutet."

Unser historischer Campus am See – einst Heimat der berühmten Schriftstellerin Marie von Ebner-Eschenbach – spiegelt drei zentrale Werte wider:

Gelehrsamkeit und Kreativität. Maries Vermächtnis inspiriert unser Engagement für intellektuelle Tiefe und kreatives Denken.

Befähigung. Ihre Geschichte von der Widerstandsfähigkeit steht symbolisch für unser Bestreben, SchülerInnen zu formen, die mit Integrität vorangehen.

Global Awareness. Die Legende besagt, dass sie Bäume aus der ganzen Welt gepflanzt hat – ein Spiegelbild unserer internationalen Denkweise.

Heute ist das StGIS stolz darauf, von führenden nationalen Publikationen als Österreichs exklusivste Schule anerkannt zu werden.

Teil der Cognita Familie

Die St. Gilgen International School ist Teil von Cognita, einer außergewöhnlichen Familie verschiedener, aber miteinander verbundener Schulen, die ein einziges Ziel verfolgen: SchülerInnen zu befähigen, in einer sich schnell entwickelnden Welt erfolgreich zu sein.

Mit 90 Schulen in Europa, Lateinamerika, dem Nahen Osten und Asien beschäftigt Cognita rund 22.000 Lehr- und Hilfskräfte für die Betreuung und Ausbildung von mehr als 100.000 SchülerInnen.

Gemeinsam bieten die Cognita-Schulen eine einzigartige globale Bildung, die über die Noten hinausgeht, um umfassende akademische Exzellenz zu entwickeln. So werden junge Menschen mit dem Selbstvertrauen und dem Einfallsreichtum ausgestattet, die sie darauf vorbereiten, in einer sich schnell verändernden Welt zu wachsen, zu gedeihen und ihren Erfolg zu finden.

Die Stiftung

Die St. Gilgen International School Foundation ist als Minderheitsaktionär Partner von Cognita. Der Vorstand wird geleitet von Vorsitz Gert Fahrnberger, Stellvertretender Vorsitzender Christian Dreyer, und Tanja Scherb.

Der Beirat umfasst Vertreter der StifterInnen, des Elternvereins und des Betriebsrats sowie der Gemeinde St. Gilgen. Die vollständige Liste finden Sie hier.

Der Stiftung übernimmt die strategische Aufsicht über die Leitung, die langfristige Planung, die Ernennung der Schulleitung und die Finanzierung. Das Tagesgeschäft wird verwaltet von der St. Gilgen Internationale Schule GmbH. Weitere Einzelheiten finden Sie im Handbuch der Vorstandsdirektiven hier.

Die Stiftung begrüßt neue philanthropische Mitglieder. Eine Zustiftung von 100.000 € sichert einen lebenslangen Sitz im Beirat.

Medienberichterstattung

Puls4-Dokumentation "Schulwahnsinn" (auf Deutsch)

Der Dokumentarfilm SCHULWAHNSINN! erforscht die Unterschiede zwischen privater und öffentlicher Bildung. Er zeigt die St. Gilgen International School als ein Modell für personalisiertes Lernen, kleine Klassengrößen und ein starkes Kunst- und Sportangebot - im Gegensatz zu den Herausforderungen überfüllter und unterfinanzierter öffentlicher Schulen.

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Veranstaltungen

Homecoming-Wochenende 2026

Wir freuen uns außerordentlich, Sie zu unserem ersten Homecoming-Wochenende am Freitag, 19. und Samstag, 20. Juni 2026 begrüßen zu dürfen.

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Dare Adventure Race

Erde, Wasser, Staub und Schmutz. Eine geistige und körperliche Herausforderung. Bringen Sie sich und Ihr Team an Ihre Grenzen. Ein unvergessliches Erlebnis.

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Wings for Life Run

Jedes Jahr organisieren unsere Schüler und Mitarbeiter den Wings for Life-Wohltätigkeits-App-Lauf als Teil der globalen Herausforderung, die Hunderte von externen Teilnehmern anzieht.

Anmeldung

TEDx

Das StGIS TEDx Team ist eine Gruppe von SchülerInnen, die kleine TED-ähnliche Veranstaltungen in unserer Gemeinde organisiert.

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IB-Kunstausstellung

Bei der jährlichen IB-Kunstausstellung stellen die SchülerInnen eine Vielzahl von Werken aus, die von Gemälden über Skulpturen bis hin zu Installationen und Filmen reichen.

Konzerte

Die Musikabteilung organisiert jedes Jahr ein Winter- und ein Frühjahrskonzert.

Gemeinschaftstage

Am Tag der Gemeinschaft beteiligt sich die Schülerschaft und Mitarbeitende der gesamten Schulgemeinschaft an Aufräumarbeiten im ganzen Dorf und bereiten sich auf den Winter und den Frühling vor.

Serie "Inspirierende Menschen"

Auch die Welt kommt zu uns, denn regelmäßig kommen führende ExpertInnen auf ihrem Gebiet zu uns, um mit den SchülerInnen über alles Mögliche zu sprechen, von Menschenrechten bis hin zu Marketingstrategien.

Schulleitung

Diplompädagogin (Pädagogische Akademie Strebersdorf), Fulbright Scholar (NY), M.A. Spanish Literature (University of Northern Iowa, U.S.); M.Ed. Leadership and Management (Bath University, UK)

Why StGIS? Combining the best of local and international

Martina Moetz

Direktorin

Nationality: Österreich

Bachelor of Geography (hon) (University of Bristol); Post Graduate Certificate of Education – Geography (University of East Anglia)

Why StGIS? Early morning swimming in the lake

Andrew Woodman

Leitung der Abteilung Lernen & stellvertretende Schulleitung; Lehrende Person für Wirtschaft

Nationality: Vereinigtes Königreich

MSc in Mental Health and Wellbeing in Education from Buckinghamshire New University; BA Hons French and Russian with Business from University of Swansea, Wales. PGCE Modern Foreign Languages

Why StGIS? Creating happy homes, exploring opportunities together

Adam Crew

Leitung des Internats und des SchülerInnenlebens; Lehrende Person für Französisch

Nationality: Vereinigtes Königreich

Diploma in tourism management; A-level business academy

Why StGIS? St. Gilgen International school inspired my life.

Natascha Lohse

Leiterin der Abteilung Betrieb & Büroverwaltung

Nationality: Österreich

Akademisches Personal

M.Ed – Educational Leadership (Concordia Univ. Portland); B.Sc – Biology & Secondary Education (Univ. of Northern Colorado); A.A. – Music Performance (Edmonds College Washington)

Why StGIS? Opportunities, People, Challenge, Growth, Trust, Respect

John Patton

Koordination des IB-Diplomprogramms, Universitäts- und Berufsberatung, Lehrende Person für Biologie

Nationality: USA

BA – English & Economics (University of Melbourne), Diploma in Education –English & Economics; MEd – Educational Leadership

Why StGIS? Space, Place, Pace, Smiles, Miles, Styles

Peter Bennett

Lernleitung (Englisch), Lehrende Person für Englisch und Wirtschaft

Nationality: Australien

BSc (Hons) (University College of Wales); Economics – Worcester College (Worcester UK); Post Graduate Certificate of Education – Economics and Physical Education

Why StGIS? Inspiring natural beauty and inspiring people.

Leaza May

Leitung der Abteilung Lernen (Weltstudien), Lehrende Person für Wirtschaft

Nationality: Vereinigtes Königreich (Wales)

Erstes Staatsexamen – French and English Lehramt Gymnasium (Universität Augsburg, Bavaria); PGDE – German and French (Aberdeen University, Scotland)

Why StGIS? Amazing community, amazing children, amazing location

Nicole Gifi

Leitung des Bereichs Lernen (Moderne Fremdsprachen), Lehrende Person für Deutsch und Französisch

Nationality: Deutsch

Post Graduate Certificate of Education (Bristol University); MSc (hon) (Bristol University)

Why StGIS? Arresting beauty, inspirational peers, family feeling

Declan Fleming

Leitung des Bereichs Lernen (Naturwissenschaften), Lehrende Person für Chemie

Nationality: Vereinigtes Königreich

BA (Hons) in Mathematics and Education, PGCE in Mathematics and Information Technology – Liverpool University

Why StGIS? A beautiful and inspiring place to learn

Paul La Rondie

Koordination des IB Middle Years Programme, Lehrende Person für Mathematik

Nationality: Vereinigtes Königreich

Bachelor of Music Education (University of Minnesota), M.A. of Music Education (University of Minnesota). Post Graduate work at Berklee School of Music, Boston.

Why StGIS? Teaching and living in beautiful nature.

Daniel Massoth

Leitung des Bereichs Lernen (Kunst), Musiklehrerin

Nationality: USA

BA European Studies (Hons) – German and Geography (Bradford Univ.); Post Graduate Certificate of Education – Primary (Glasgow Univ.); Master of Education (Open Univ.)

Why StGIS? Feeling alive by lake and mountains

Clare Willey

Koordination für die Grundschule, GrundschullehrerIn und Lehrende Person für Naturwissenschaften

Nationality: Vereinigtes Königreich

BEng Nuclear Engineer- ing, Queen Mary College, University of London; PhD Aerospace Engineer- ing, University of Bristol

Why StGIS? Diverse community in awe-inspiring surroundings.

Dr. Andrew Moore

Leitung des Unterrichts (Mathematik), Lehrende Person für Mathematik

Nationality: Vereinigtes Königreich

BSc Sport and Exercise Science, University of Bath, PGCE secondary Physical Education, Cardiff University

Why StGIS? Mountains, Snow, Rock, Lake, Outdoor, Energy

Liz Riley

Leitung für Lernen (Bewegung und Wohlbefinden), Sportliche Leitung, Lehrende Person für Bewegung und Wohlbefinden

Nationality: Vereinigtes Königreich

BA (Hons) in Finance, Accounting and Management (University of Notting- ham) and Grad. Dip. Teaching (Second- ary) (University of Auckland)

Why StGIS? Community, adventure and new experiences.

Nadia Ambigaibalan

Lehrende Person für Mathematik und stellvertretender Hauselternteil (Kendler)

Nationality: Malaysien

BA (Hons) in English Philology (Uni- versity of Murcia), BA (Hons) in Mod- ern Language Studies: Spanish and German (The Open University), PGCE Secondary: Spanish (Trinity and All Saints College), MA in Education and Technology (University of Alicante)

Why StGIS? Community, nature, growth, adventure and well-being.

Carlos Cazorla

Koordination für erweiterte Aufsätze, Lehrende Person für Spanisch und Deutsch

Nationality: Spanien

Bachelor of Arts (Honours) Queen’s University; Bachelor of Education Queen’s University

Why StGIS? Mountains, lake, beautiful scenery, small community.

Julie Ham

Koordination für Studentenbetreuung, Lehrende Person für Psychologie und Englisch

Nationality: Kanada

MSc (hons) Tourism and Hospitality Management (Modul University Vienna), PGCE in Primary and Secondary Education for German as a First and Second Language (University of Sunderland).

Why StGIS? Global roots, shared paths, empowered minds.

Astrid Enas

Lehrerin für Deutsch

Nationality: Österreich

MA in Applied Linguistics and TESOL (Ongoing) – Portsmouth University. PGCE – Swansea Metropolitan Uni- versity. BA Hons in Welsh – Cardiff University

Why StGIS? Breathtaking scenery, caring and supportlive environment.

Arwel Evans

EAL-Lehrer

Nationality: Vereinigtes Königreich (Wales)

B.A. (Hons.) in German Studies, M.A in German Literature, M.Phil in German Studies, PGCEi, B.Ed

Why StGIS? Opportunity for growth, learning and happiness.

Malvika Kala

Lehrende Person für Deutsch, Wissenstheorie und Individuen und Gesellschaften

Nationality: Indien

University of Canterbury, Graduate Diploma in Teacher and Learning; Laurentian University, Honours Bachelor of Physical and Health Education

Why StGIS? Mountain Adventures, Flourishing Community, Passionate Educators.

Julie Porter

Koordination für Wohlbefinden; Lehrende Person für MYP-Sport und Gesundheitserziehung

Nationality: Kanada

Ph.D. in Artistic Practice (University for the Creative Arts, UK), MA Fine Art, BA Fine Art (Hons), PGCE Art and Design.

Why StGIS? Creative, quirky, friendly spaces, the unexpected.

Dr. Kirsty Lamont

Lehrerin für Kunst

Nationality: Vereinigtes Königreich

EdD in Educational Psy- chology (California Coast University, USA); M.Ed. in Advanced Teaching (University of the People, USA); BA
in Education (Kyambogo University, Uganda); BSN in Nursing Science (Makerere University, Uganda); Addi- tional IB and educational certifications.

Why StGIS? Enjoying serenity and inclusive holistic education.

Dr. Derrick Mukasa

Lehrende Person für englische Sprache und Literatur

Nationality: Uganda

B.Sc. (Biochemistry), B.Ed.

Why StGIS? Positive outlook, endless ‘Wanderwege’.

Travis McKeen

Lehrer für Chemie

Nationality: Kanada

B.A. Ed. (Hogeschool van Utrecht), M.A. (Universität Hamburg)

Why StGIS? Magnificent scenery meets internationally-minded school community.

Julia Peters

Lehrerin für Englisch und Deutsch

Nationality: Vereinigtes Königreich, Deutschland

MSc Environmental Sciences, BSc Environmental Biology, Diploma in Education and Training (DET), Qualified Teacher Learning and Skills (QTLS)

Why StGIS? International-mindedness, sustainability, tradition, glocalization at its best.

Michael Soeldner

Leitung der Erlebnispädagogik, Lehrende Person für Geographie und Individuen und Gesellschaften

Nationality: Deutsch

Bsc hons Biology; Msc Cell and Molecular Genetics; Post Graduate Certificate in Education

Why StGIS? I love biking up big hills.

Carolyn James

Lehrerin für Mathematik

Nationality: Vereinigtes Königreich

BA Arts and Design

Why StGIS? Creativity, curiosity, community, and lifelong learning.

Giulia Mauri

Koordination für Designtechnologie, Lehrende Person für Designtechnologie

Nationality: Italien

BA Hons in Drama & Theatre Studies. University of Kent.

Why StGIS? Adventure. Europe. Community. Mountains. Eccentricity. Wonder.

Thomas Disney

Dozierende Person für Schauspiel

Nationality: Vereinigtes Königreich

Education – BA Hons Primary Education (English) University Wales, Cardiff

Why StGIS? Lust for learning, lust for life!

Sarah Crew

Hauselternteil (Traube), Lehrende Person für Englisch

Nationality: Vereinigtes Königreich (Wales)

BSc (hons) Physics and PGCE (Science) both from Nottingham University

Why StGIS? Closely knit international community, unique location.

Martin Beard

Lehrende Person für Physik und Konstruktionstechnik

Nationality: Vereinigtes Königreich

MA (Hons) in French, University of Ed- inburgh; MLitt in History, University of Glasgow; PGCE in History, University of Buckingham

Why StGIS? Tranquil restoration; meadows and woods and mountains.

William Flint

Koordination für digitales Lernen, Lehrende Person für Geschichte und Individuen und Gesellschaften

Nationality: Vereinigtes Königreich

MA (Hons) Archaeology (University of Glasgow), MA Fine Art (Central Saint Martins at University of the Arts London), and iPGCE (University of the West of England)

Why StGIS? Fantastic hiking, cycling, and ski touring.

Veronika Flint

Lehrende Person für Bildende Kunst und Design

Nationality: Slowakei

Bachelor of History (hons) (University of Sheffield); PGCE (The University of Nottingham); Masters in International Relations (University of Nottingham) in progress

Why StGIS? The lake, the mountains, the community, all round well-being!

Sally Powell

Globale Politik und Individuen und Gesellschaften

Nationality: Vereinigtes Königreich

B.Sc. Sociology, London School of Economics, Member of the Chartered College of Teaching

Why StGIS? A small intimate atmosphere perfect for quality learning.

Stuart Payne

Koordination für Wissenstheorie, Englischlehre

Nationality: Vereinigtes Königreich

BA HONs Education Studies with Special Educational Needs (Liverpool John Moores University); PGCE Primary Education – specialising in SEND & Inclusion (Edge Hill University); Masters – Special Educational Needs Co-ordination (Liverpool John Moores University)

Why StGIS? Everyone in the School family, included.

Grace Brand

"Hauselternteil (Kendler) Koordination für Inklusion"

Nationality: Vereinigtes Königreich(Wales)

PGCE (University of Greenwich); BEng (hons) – Electronic Engineering (University College Swansea); MSc – Defence Technology (UK Defence Academy)

Why StGIS? Scenery, people, language, challenges, creativity, coffee

Neil May

Kunstlehre, Lehrende Person für Wissenstheorie (ToK) und Kunsttechnik

Nationality: Vereinigtes Königreich

BA (Hons) English and American Literature (University of Kent), QTS (University of Reading)

Why StGIS? New opportunities and adventures

Alexandra Bird

Lehrer für Englisch

Nationality: Vereinigtes Königreich

BSc (hons) – Agriculture; Post Graduate Certificate Education

Why StGIS? Inspiration around every corner, truly amazing!

Neil Gower

Lehrende Person für Biologie, stellvertretender Hauselternteil (Traube)

Nationality: Vereinigtes Königreich

Master in Medical Translation, Bachelor in Science (Hons), Postgraduate Certificate of Education.

Why StGIS? Balanced community, amazing setting to inspire life-long learning.

Maria Mateo Becerril

Lehrende Person für Spanisch

Nationality: Spanien

Lehramtsstudium – German, English and Italian (University of Innsbruck and Vienna)

Why StGIS? Passionate teaching and learning in the most beautiful environment.

Andrea Patton

Lehrende Person für deutsche Sprache und Literatur

Nationality: Österreich

University of the West of England
B.A.S.I level 2 ski instructor
Archery GB coach

Why StGIS? Mountains, creativity evolution

Lettie Brazier

Hauselternteil (Bachwirt) Assistenz für Naturpädagogik

Nationality: Vereinigtes Königreich

Post Grad in Translation from Bristol University, BA Hons in French, Italian and European Studies from Bath University, QTS Reading University

Why StGIS? Inspirational opportunities, Natural beauty, Community and friends

Maia Bristol

Koordination für Nachhaltigkeit, Lehrende Person für Individuen und Gesellschaften

Nationality: Schweiz & Vereinigten Königreich

BSc Physics, University of Bristol

Why StGIS? Access to nature, mountains and clean air.

Richard Peacock Fraser

Lehrerin für Mathematik

Nationality: Vereinigtes Königreich

PGCE (i), University of Nottingham; BA Hons Popular Music, University of Gloucestershire

Why StGIS? Mountains, Culture, Respect, Wellness, Nature, Community

Guy Daws

Lehrende Person für Musik und Industriekunst, Koordination des Instrumentalunterrichtsprogramms

Nationality: Vereinigtes Königreich

BA Hons in Latin American Studies, University of Liverpool; PGCE(i), University of Nottingham; Level 4 CPD Award in Perspectives on Dyslexia

Why StGIS? Stunning scenery, new possibilities and challenges.

Elizabeth La Rondie

Lehrende Person, Bibliothek, Mitarbeiter Lakeside Editor

Nationality: Vereinigtes Königreich

Physical Education & Education Studies (Liverpool John Moores University) QTS (University of Reading)

Why StGIS? Memories, moments and milestones though movement.

Lewis Parry

Hauselternteil (Kendler), Lehrende Person für Bewegung und Wohlbefinden

Nationality: Vereinigtes Königreich

BSc (Hons) Forensic Science (University of Central Lancashire)

Why StGIS? Lovely people in an amazing environment

Daniel Brazier

Leitender Labortechniker

Nationality: Vereinigtes Königreich

Certificate in TEFL (British Council, Ath- ens), Master’s in Education – English Language Teaching (University of Manchester)

Why StGIS? Connected globally, embraced by nature.

Samantha Aristotelous

Lehrende Person für Englisch als zusätzliche Sprache Stellvertretender Hauselternteil (Bachwirt)

Nationality: Britisch-Zypern

Psychologist, National Aviation University in Kyiv

Why StGIS? The concentration of people who will change this world for the better.

Anastasiia Vdovychak

Assistentin im Internat

Nationality: Ukraine

BA (Honours) Fine Arts

Why StGIS? Sense of community and belonging. Hiking.

David Dragulj

Assistenz im Internat, Lehrende Person für Inklusion

Nationality: Britisch-Slovenien

Law

Why StGIS? Warm and welcoming environment surrounded by mountains.

Irakli Khukhunaishvli

Assistenz im Internat (Kendler)

Nationality: Georgien

StGIS-Mitarbeiter

Spezialistin für soziale Medien & Alumni-Verbindung

Rita Ruppert

Lehrer für Englisch

Dr. Derrick Mukasa

Leiter der Abteilung Lernen & Stellvertretender Schulleiter; Wirtschaft

Andrew Woodman

Englisch und Schulberaterin

Julie Ham

Lehrerin für Design und Kunst

Veronika Flint

Koordinator für digitales Lernen, Geschichte, Individuen und Gesellschaften

William Flint

Musik und Industrie Kunst; Instrumentalunterricht Programmkoordinator

Guy Daws

Leiterin der Abteilung Betrieb & Büroverwaltung

Natascha Lohse

Koordinatorin für Wohlbefinden; MYP Sport- und Gesundheitserziehung

Julie Porter

Leitender Labortechniker

Daniel Brazier

Leiter des Unterrichts (Mathematik) Lehrer für Mathematik

Dr. Andrew Moore

Leiter der Lernwissenschaft

Declan Fleming

Medizinische Assistenz

Tanja Aichriedler

Lehrerin für Deutsch, ToK & Weltkunde

Malvika Kala

Leiterin der Abteilung Lernen für Weltstudien

Leaza Mai

Englische Sprache und Literatur / TOK-Koordinator

Stuart Payne

Lehrerin für Mathematik

Richard Peacock Fraser

Lehrerin für Englisch als zusätzliche Sprache

Samantha Aristotelous

PA der Schulleitung

Ulrike Weil

Leitung der Naturpädagogik

Thomas Kukla

Assistentin für Naturpädagogik und Hauselternteil (Bachwirt)

Lettie Brazier

IB MYP-Koordinator; Lehrer für Mathematik

Paul La Rondie

Rezeption

Kerstin Dierker

Lehrerin für Mathematik und stellvertretendes Hauselternteil

Nadia Ambigaibalan

Direktorin

Martina Mötz

Systemverwalter

Arnulf Trimborn

EAL-Lehrerin und Hauselternteil (Traube)

Sarah Crew

Englischlehrerin

Alexandra Bird

Lehrerin für Deutsch

Astrid Enas

Koordinatorin für den Primarbereich, Lehrerin für den Primarbereich und Naturwissenschaften

Clare Willey

Buchhalterin

Burgi Swete

Einrichtungsleitung

Markus Gneist

Bibliothekarin

Elizabeth La Rondie

Administratorin für den Einkauf

Theresa Stangl

EAL-Lehrer

Arwel Evans

Leiter Internat & Schülerleben; Französisch

Adam Crew

Assistenz für das IB-Diplom-Programm

Victoria Brandstätter

Biologie und stellvertretender Hauselternteil (Traube)

Neil Gower

Leiter der Abteilung Erlebnispädagogik; Geographie; Individuen & Gesellschaften

Michael Soeldner

Assistentin im Internat

Anastasiia Vdovychak

Lehrerin für Englisch und Deutsch

Julia Peters

Leiterin des Bereichs Sprachenlernen

Nicole Gifi

Assistent im Internat

Irakli Khukhunaishvili

Leiter der Abteilung Lernen für Englisch; Wirtschaft

Peter Bennett

Lehrerin für Kunst

Kirsty Lamont

Leiterin Hauswirtschaft und Catering

Manuela Hubbart

Wohnassistent & Lernunterstützung

David Dragulj

Leiter des Unterrichts (Arts) Musiklehrer

Daniel Massoth

Lehrende Person für Spanisch

Maria Mateo Becerril

Marketingleitung

Maximilian Obauer

Lehrer für Physik und Design

Martin Beard

Leiterin von Lernen für Bewegung und Wohlbefinden; Sportliche Leiterin

Elizabeth Riley

Hauselternteil - Kendler; Lernunterstützungsteam

Grace Brand

Koordinatorin für Designtechnologie Lehrerin für Designtechnologie

Giulia Mauri

Deutsche Sprache und Literatur

Andrea Patton

Koordinator des IB-Diplom-Programms und Karriere und Hochschulbildung

John Patton

Lehrerin für Mathematik

Carolyn James

Medizinisches Personal

Timothy Could

Buchhalterin

Petra Spannberger

Dozierende Person für Schauspiel

Thomas Disney

Camps-Koordination

Rachael Dale

Lehrer für Chemie

Travis McKeen

Haustechniker

Martin Kogler

Globale Politik und Individuen und Gesellschaften

Sally Powell

Verwaltungspersonal

Business Administration

Hotelbusiness

Why StGIS? The lake, the mountains, the people

Ulrike Weil

PA der Schulleitung

Nationality: Deutsch

Bachelor of Science; Master of Science – in progress

Why StGIS? Inspiring people, stunning environment, plenty possibilities

Maximilian Obauer

Marketingleitung

Nationality: Österreich

Tourismusschule Bad Ischl (mit Matura abgeschlossen)

Why StGIS? Bester Arbeitgeber im schönsten Ort der Welt

Burgi Swete

Buchhaltung

Nationality: Österreich

Economy high school Salzburg (Annahof)

Why StGIS? Awesome people and school buildings.

Theresa Stangl

Sachbearbeitung für den Einkauf

Nationality: Österreich

Diploma in Event Management, Certificate in Business Administration

Why StGIS? Great school in beautiful surroundings.

Kerstin Dierker

Rezeption

Nationality: Deutsch

Matriculated at the Tourismusschule Salzkammergut in Bad Ischl.

Why StGIS? An international community on my doorstep.

Manuela Hubbart

Leiterin Hauswirtschaft und Catering

Nationality: Österreich

Bachelor of Science –Mathematics, Statistics; Post Graduate Certificate Education – Mathematics and Outdoor Activities

Why StGIS? Meeting new people, and exploring the outdoors.

Rachael Dale

Camps-Koordination

Nationality: Vereinigtes Königreich

Bachelor of International Business Economics in French , Bachelor of Economics, Master of Science in Marketing

Why StGIS? Endless inspiration and opportunity in a breathtaking environment.

Rita Ruppert

Spezialistin für soziale Medien & Alumni-Verbindung

Nationality: Ungarn

Austrian Business High School

Why StGIS? StGIS became part of my life

Arnulf Trimborn

Systemverwalter

Nationality: Österreich

Why StGIS?

Petra Spannberger

Buchhaltung

Nationality: Österreich

Why StGIS? My colleagues, the students, the location.

Victoria Brandstätter

Assistenz für das IB-Diplom-Programm

Nationality: Vereinigtes Königreich

IFMGA Ski & Mountainguide; IFMGA Canyoning Guide

Why StGIS? Outdoors, respect, humor, landscapes, students, spirit

Thomas Kukla

Leitung der Naturpädagogik

Nationality: Österreich

Mechanics

Why StGIS? Nice Team and the variety of work

Markus Gneist

Einrichtungsleitung

Nationality: Österreich

Interior Designer

Why StGIS? Da arbeiten, wo andere Urlaub machen.

Martin Kogler

Haustechniker

Nationality: Österreich

Hilfspersonal

Master’s-level qualification in European Employ- ment Law (Liverpool University affiliate); Associate Member of CIPD; Accredited Healthcare Im- provement Coach (Boston, USA); Former nurse (1987–1995)

Why StGIS? There are mountains in my garden!

Timothy Gould

Medizinisches Personal

Nationality: Vereinigtes Königreich

Tourism and Hotel Management

Why StGIS? International environment, beautiful nature and surroundings

Tanja Aichriedler

Medizinische Assistenz

Nationality: Deutsch

DGKP, Experience in emergency and intensive care medicine in Munich.

Why StGIS? New adventure, hometown, lovely colleagues

Alexandra Erber

Schulpflegefachperson

Nationality: Österreich

Freie Stellen

Mehr als ein Job. Bei StGIS ist Bildung eine Lebenseinstellung. Wenn Sie zielstrebig und abenteuerlustig sind und Integrität (und Humor!) mitbringen, werden Sie sich in unserer Gemeinschaft wohlfühlen.

Wachsen Sie mit uns. Wir investieren in unsere MitarbeiterInnen. Alle MitarbeiterInnen – ob Lehrkräfte oder nicht – erhalten umfassende Unterstützung, berufliche Entwicklung und Raum für Wachstum.

Gehen Sie aufs Ganze. Wir heißen leidenschaftliche, schülerorientierte PädagogInnen willkommen, die bereit sind, einen Beitrag zu unserem lebendigen Internat zu leisten, das 7 Tage die Woche geöffnet ist. Innovation, Energie und Teamarbeit sind der Schlüssel.

Jetzt bewerben. Wir schätzen jede Bewerbung und prüfen jede einzelne mit Sorgfalt.

Lehrerin für Mathematik

Termine: Ab August 2026
Vertragsart: Vollzeit; 2 Jahre befristet
Gehalt: € 48.752 – 70.617 brutto pro Jahr
Bewerbungsschluss: Montag^{, 20.} April 2026

LehrerIn für Musik

Termine: Ab August 2026
Vertragsart: 75%, 2 Jahre befristeter Vertrag
Gehalt: 36.564 bis 52.965 € Spanne jährlich brutto
Abgabetermin: Montag, 9. März

Assistent im Internat

Termine: Ab August 2026
Vertragsart: Vollzeit
Gehalt: Ab 29.918 €
Einsendeschluss: Donnerstag, 30. April 2026

Lehrer für Englisch

Termine: Ab August 2026
Vertragsart: 2 Jahre, Vollzeit
Gehalt: 48.752 bis 70.617 €
Einsendeschluss: Montag^{, 9.} März

Counsellor

Termine: Ab August 2026
Vertragsart: Zunächst auf 2 Jahre befristet
Gehalt: 18.040 € brutto – dies ist das Mindestgehalt für 20 Stunden pro Woche, wobei das endgültige Gehalt / die endgültigen Stunden je nach Qualifikation und Erfahrung zu bestätigen sind
Deadline: Freitag^{, 6.} Februar

LeiterIn der Abteilung Unterricht und Lernen

Termine: Ab August 2026
Vertragsart: Befristeter 3-Jahres-Vertrag (Vollzeit)
Gehalt: 48.752 bis 70.617 € brutto, zuzüglich einer Zusatzvergütung aufgrund von Qualifikationen und Erfahrung
Abgabetermin: Donnerstag^{, 15.} Februar

LehrerIn für DP Chemie und MYP Naturwissenschaften

Termine: Ab August 2026
Vertragsart: Vollzeit
Gehalt: 48.752 bis 70.617 € brutto, je nach Qualifikation und Erfahrung
Abgabetermin: Freitag^{, 20.} Februar

Assistent im Internat

Termine: Ab August 2025
Vertragsart: Vollzeit
Gehalt: Ab € 29.000
Einsendeschluss: Freitag, 25. April 2025

Sommercamp-KoordinatorIn

Termine: Ab Juni 2026
Vertragsart: 25 Stunden pro Woche
Gehalt: € 21.790 bis € 39.000
Abgabetermin: Freitag, 31. Oktober 2025

Reinigungs- und Frühstückskraft im Internatshaus

Termine: Ab sofort
Vertragsart: 20 Stunden pro Woche
Gehalt: Ab € 14.490 (20 Stunden)

Bitte laden Sie die vollständigen Bewerbungsunterlagen für jede offene Stelle herunter. Sie enthält einen detaillierten Überblick über das Bewerbungsverfahren und spezifische Einzelheiten zu jeder Stelle.

Die St. Gilgen International School bittet um Lebensläufe und individuelle Bewerbungsschreiben für potentielle zukünftige Aufgaben an der StGIS. Wir verpflichten uns, diese Bewerbungen zu prüfen, sie ein Jahr lang aufzubewahren und sie zu berücksichtigen, wenn eine Stelle frei wird. Bitte senden Sie Ihre Bewerbungen an info@stgis.at.

Bitte beachten Sie: Wir inserieren unsere freien Stellen nicht auf ESLemployment.com oder globaltesol.com. Wenn Sie eine Stellenanzeige auf diesen Websites gesehen haben, wurde diese nicht von der St. Gilgen International School geschaltet.

Unser Standort

Hier geschieht die Magie. Die Sicherheit und die wunderschöne Natur Österreichs machen das Land zum perfekten Ort zum Lernen. Die StGIS in der Seestadt St. Gilgen wird oft als „Hogwarts der Alpen“ bezeichnet – und das aus gutem Grund.

Willkommen im Paradies. Unsere atemberaubende Umgebung bietet das ganze Jahr über Abenteuer: Skifahren, Segeln, Mountainbiking, Wandern, Klettern und vieles mehr – alles in sauberer, frischer Alpenluft.

Kultur zum Greifen nah. Direkt vor den Toren Salzburgs haben die Schüler Zugang zu Musik und Theater von Weltklasse und können an den Wochenenden Ausflüge zu Museen in Wien und München unternehmen.

Finden Sie Ihre Plattform 9¾. Mit einfachen Verbindungen über die Flughäfen Salzburg, München und Wien – und einem eigenen Schulbus ab Salzburg – ist StGIS näher als Sie denken.

Kontakt Details

St. Gilgen International School
Ischlerstraße 13
5340 St. Gilgen
Österreich

P +43 6227 202 59
info@stgis.at

Unsere Schule

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Schulleitung

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Andrew Woodman

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StGIS-Mitarbeiter

Verwaltungspersonal

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Maximilian Obauer

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